“adelante!” est une plate-forme ludique et inspirante d’information et d’impulsions sur des thèmes en lien avec le développement durable tels que la citoyenneté, la consommation, l’alimentation, l’agriculture et la mobilité. Le principal objectif de cette plate-forme est d’encourager et d’inciter les jeunes et à toute autre personne intéressée à observer, à s’interroger, à développer une réflexion autonome, à porter un regard critique, à se positionner, à rechercher des solutions innovantes qui amèneront idéalement à une prise de conscience dans leur manière de vivre au quotidien, à la concrétisation d’un (mini) projet, à la participation à une action locale et à une implication dans leur rôle de (futur) citoyen.

Concrétisation

“adelante!” se présente sous forme d’ateliers ludiques et propose aux jeunes de découvrir par exemple (selon le thème choisi) des modèles alternatifs, des organisations sociales et étatiques différentes, des actions locales, des systèmes zéro déchet, des impacts écologiques, des façons différentes et non polluantes de gérer l’agriculture, des témoignages de protagonistes engagés ou de simples citoyens qui agissent pour changer le monde dans le sens du respect des êtres humains et de la nature.

Ce projet a pris place dans les locaux du Village de la Paix à Epagny qui est un lieu facile d’accès grâce aux transports publics à proximité directe (arrêt de bus).

Chaque atelier dure environ 45 minutes et peut accueillir 4 à 7 participants/es.

Apprentissage

Apprendre à traiter des informations variées, développer une réflexion autonome et un esprit critique et constructif, observer certains impacts de consommation sur l’environnement, développer une attitude d’ouverture, prendre conscience de la responsabilité citoyenne dans son environnement proche, sensibiliser à un engagement dans une action locale, participer à des processus collectifs.

Citoyenneté : les jeunes apprennent à réfléchir sur leurs valeurs et prennent conscience que leurs actions ont un impact sur la société et l’environnement.

Par le biais d’exercices de logique, d’adresse, de courage, d’énigmes et de coopération, les jeunes se rendent compte des différentes forces individuelles de chacun/e pouvant être mises à profit pour un engagement individuel et découvrent aussi que s’engager ensemble, c’est encore mieux. Ils abordent les 17 objectifs de développement durable de l’ONU et prennent connaissance de mouvements citoyens et d’engagements individuels historiques et actuels qui les motiveront à s’engager et à s’impliquer dans leur rôle de citoyen.

Agriculture : les jeunes prennent conscience de l’importance de préserver notre planète pour le futur.

Dans cet atelier, les jeunes apprennent à comprendre et comparer deux modes de production (durable et non durable) à travers le chemin du steak de boeuf et de la fraise et à analyser la manière de cultiver de la semence à la distribution en prenant compte des conséquences sur la nature. Les participants/es réalisent une affiche publicitaire pour promouvoir l’agriculture de leur choix.

Alimentation : les jeunes sont sensibilisés aux enjeux d’une alimentation responsable.

Dans cet atelier, les jeunes acquièrent des connaissances sur les ingrédients de certains produits, leurs valeurs nutritives, leur provenance et leurs enjeux économiques qui leur permettront de faire des courses responsables. En découvrant des informations sur le contenu des étiquettes, ils ont la possibilité de rechercher des explications simplifiées dans un glossaire pour compléter leur savoir. Dans un shop, ils peuvent ensuite choisir 5 produits pour leur goûter et passer à la caisse qui les scannera et leur donnera un score en fonction de leurs qualités. Ils rejoignent ensuite un bistrot pour déguster un jus de fruit en fonction de leur score. Tout en dégustant leur boisson, ils tentent de comprendre les résultats et partagent leurs impressions.

Consommation : les jeunes apprennent comment consommer responsable et durable.

Par le biais de différents jeux sur les thèmes du téléphone portable, du T-shirt et des repas take-away, les jeunes acquièrent des connaissances et découvrent les implications de leur choix de consommation. Un quiz teste ensuite leurs connaissances et leur permet de recevoir des écus d’or à chaque réponse juste. Ils peuvent ensuite acheter des possibilités d’actions pour faire autrement et choisir des cartes sur lesquelles figureront des impulsions pour consommer de manière responsable et durable qu’ils pensent pouvoir mettre en pratique.

Mobilité : les jeunes se familiarisent avec les différentes formes de mobilité et leur impact sur l’environnement et sont amenés à changer de perspective.

A l’aide d’une grande maquette pour se rendre de A à Z, les jeunes sont amenés à choisir leur mobilité en fonction des avantages et désavantages. Ils découvrent les caractéristiques principales de chaque moyen en temps, coûts, distance etc…